Вот кстати ещё о приёме в университеты. Вот тут пишут про приёмную комиссию:
Главной целью для приемной комиссии при наборе студентов является создание сбалансированного класса, где будут в адекватном количестве представлены не только представители обоих полов и разных рас и национальностей, но также представители различных географических регионов, культур, вероисповеданий, социальных классов, музыкальных и литературных вкусов, профессиональных интересов, спортивных талантов и сексуальных ориентаций.
Собственно, тут уже всё есть. Т.е. если оказались в потоке абитуриентов умные транссексуалы - это прекрасно. А если нет, то придётся принимать глупых, потому что цель приёмной комиссии - не набрать лучших, а создание "баланса". А если какой-то китаец всю жизнь мечтал стать доктором, а на его мечте поставили жирный крест, потому что кому-то надо было поставить галочку в графе "транссексуалы родом из Латинской Америки" - то не обессудьте, лес рубят - щепки летят. И когда однажды вы придёте на приём к такому доктору, который нужен был для баланса.... ну, опять же, не обижайтесь.
Т.е. если целью учебного заведения будет - чтобы в классе был ровно нужный процент представителей нужной группы-метки - то давайте подумаем, когда вас этот человек лечить будет, вам поможет, что в его классе процент группо-меток соответствовал инструкциям? Или вам поможет больше, что ваш врач учился лучше?
А потом подумаем - какую службу этот процент служит представителям underrepresented группо-меток, если пациенты знают, что эти представители - в отличие от представителей другой группо-метки - в классе не потому, что они были лучшими из лучших, а потому, что отчётность должна быть в порядке. При этом они могли быть лучшими, а могли и наоборот - не быть. Какие инициативы для пациентов это создаёт? Как это влияет на борьбу с дискриминацией о признаку группо-метки?
Главной целью для приемной комиссии при наборе студентов является создание сбалансированного класса, где будут в адекватном количестве представлены не только представители обоих полов и разных рас и национальностей, но также представители различных географических регионов, культур, вероисповеданий, социальных классов, музыкальных и литературных вкусов, профессиональных интересов, спортивных талантов и сексуальных ориентаций.
Собственно, тут уже всё есть. Т.е. если оказались в потоке абитуриентов умные транссексуалы - это прекрасно. А если нет, то придётся принимать глупых, потому что цель приёмной комиссии - не набрать лучших, а создание "баланса". А если какой-то китаец всю жизнь мечтал стать доктором, а на его мечте поставили жирный крест, потому что кому-то надо было поставить галочку в графе "транссексуалы родом из Латинской Америки" - то не обессудьте, лес рубят - щепки летят. И когда однажды вы придёте на приём к такому доктору, который нужен был для баланса.... ну, опять же, не обижайтесь.
Т.е. если целью учебного заведения будет - чтобы в классе был ровно нужный процент представителей нужной группы-метки - то давайте подумаем, когда вас этот человек лечить будет, вам поможет, что в его классе процент группо-меток соответствовал инструкциям? Или вам поможет больше, что ваш врач учился лучше?
А потом подумаем - какую службу этот процент служит представителям underrepresented группо-меток, если пациенты знают, что эти представители - в отличие от представителей другой группо-метки - в классе не потому, что они были лучшими из лучших, а потому, что отчётность должна быть в порядке. При этом они могли быть лучшими, а могли и наоборот - не быть. Какие инициативы для пациентов это создаёт? Как это влияет на борьбу с дискриминацией о признаку группо-метки?
Tags: