Насколько я понял, это рост в процентах, т.е. первая производная. Т.е. сам employment растёт не как экспонента, но и не линейно, а быстрее. Да, а ограничивающий фактор понятно какой - бюджет.
A vy v kurse, chto ocenki eto ponjatie statisticheskoe? I chto segodnja na B, vozmozhno, nado znat' bol'she, chem ran'she na A? Ne budu utverzhdat', chto kolichestvo znanij rastet parallel'no vlozhenijam. No, nadejus', Vy ponjali, chto iz Vashei kartinki vyvody odnoznachnye sdelat' slozhno. Nu, esli mozgi FOXom ne otshiblo.
Я в курсе много чего. Я не очень в курсе, зачем мне беседовать с хамоватым анонимом, но попробую. Возможно, что сегодня надо знать гораздо больше, чем раньше, а требования гораздо выше - хотя подтверждений этому я не вижу, наоборот - вижу, что в школе больше всего заботы прилагается, как бы не подорвать самомнение ученика, а тем временем школы выпускают буквально неграмотных. Однако непонятно, почему при этом нужен такой рост расходов - что конкретно мы получили за четырхкратное увеличение цены? Вы, по-видимому, человек левых убеждений, судя по снисходительному тону и упоминанию Фокса. Т.е. сторонник ещё большего увеличения этих расходов. Расскажите мне, что мы на них покупаем? Что нам дал этот постоянных рост выплат и количества людей, занятых в этой области?
а учителя и бездельники из управления образования, которые эти деньги получают (которые по вашему "туда идут"), сжигают, поливают кислотой и закапывают на глубину 2 км. Или сразу строят виллы на лазурном берегу, но ни в коем случае не покупают на них еду, а то вдруг стоимость сильно увеличится?
Ну к примеру у нас имеется 1000 учителей, пять строителей, один прораб, один врач и один
страховщик. В 70-м году учителя зарабатывали по 1000 денег. На образование в целом тратили 5млн денег.
1млн шел на зарплаты учителям, два на ремонт и строительство новых школ взамен старых и по
1млн на медицинскую и пенсионную страховку. Строители зарабатывали тоже по 1000 денег.
Страховщик, прораб и врач зарабатывали по 100тыс денег. Другие затраты на медецину 900тыс,
другие затраты на строительство и ремонт 895тыс. Учителя и строители питались баклажанной икрой (по 500 денег в месяц на нос), а врач,
страховщик и прораб лососевой (по 5000 денег в месяц). В 2009 году учителя зарабатывали по 2000 денег. На образование в целом тратили 25млн денег.
2млн шел на зарплаты учителям, 10 на ремонт и строительство новых школ взамен старых и по
6,5млн на медицинскую и пенсионную страховку. Строители зарабатывали тоже по 2000 денег.
Страховщик, прораб и врач зарабатывали по 500тыс денег. Другие затраты на медецину 6млн,
другие затраты на строительство и ремонт 9,49млн. Учителя и строители питались баклажанной икрой (по 1000 денег в месяц на нос), а врач,
страховщик и прораб лососевой (по 20000 денег в месяц). Таким образом получим, что хоть денег вообще стало больше, низкооплачиваемые работники не ощутили ни улучщения ни ухудшения ситуации, ну а высокооплачиваемым стало еще лучше.
Оервый момент: Очень, очень интересный текст, описывающий очень, очень интересное шарообразное социальное образование в вакууме на сверхсветовых скоростях. Почти идеальный Эльфланд в Гондоре получился, хотя тема засыпания озимых в закрома не раскрыта полностью.
Однако, давайте вернемся на нашу грешную землю и посмотрим на ней. Внимательно так посмотрим - а где это у нас бывали подобные казусы и когда?
Второй момент: Вот Вы в первом комментарии написали интересную фразу: "может у вас туда лишние деньги идут? Ну, чтоб стоимость продуктов и вещей первой необходимости не сильно увеличивалась?" Мне казалось, что я понял, что Вы имели ввиду (хотя, видит Господь, это было не так легко), однако прочитав про Ваш Эльфланд - начал в этом круто сомневаться. Пожалуйста, объясните, что такое "лишние деньги" и как они в Вашем примере не увеличивают стоимость продуктов и вещей первой необходимости?
Я не совсем понял, что такое "лишние деньги". Не могли бы вы прислать мне немного ваших, для примера, чтобы я понял? А то у меня как-то все нелишние. Про увеличение стоимости продуктов тоже не совсем ясно. Каким образом повышение расходов на образование влияет на стоимость продуктов?
Public sector в Америке решает не проблемы тех, кого он обслуживает, а свои собственные. Тамошние employees - однобитные создания, с которыми встречались все в госслужбах, аэропортах, музеях... Если им не платить госзарплаты, то придётся платить пособие по безработице, а это плохо влияет на уровень самооценки.
Кстати, это можно в принципе рассматривать, как гигантское достижение Америки: как собрать из однобитных элементов худо-бедно функционирующий компьютер.
Да ничего подобного. Стричь лужайки, готовить бутерброды, мыть машины и принимать телефонные звонки может любой. Да и более сложные работы доступны 99% людей, которые не умственно отсталые. С чего вдруг на государственных должностях собрались люди, которые просто уникально ровно ни к чему не способны? Вот все способны, а они нет. С чего бы это? А главное - если они такие бесполезные, почему у них зарплаты сильно выше, чем в частном секторе?
Почему? Не знаю. Видимо, результат корректирующей дискриминации.
Двадцать лет назад я был на конференции в Вудс Хоул, усадьбе Американской академии на Кейп Код. Там штат состоял из 3 молодых 25-летних красавцев кровь-с-молоком, которые при необходимости то стригли лужайки, то регистрировали прибывающих, а трижды в день надевали белые переднички и раздавали корм учёным котам (нам). Я тогда, каюсь, подумал, что на них пахать бы, а они, вишь, газончики машинками подбривают...
А потом понял, что эти ребята были редкими универсалами. Нормативный госслужащий - это служитель музея, в униформе, украшенной побрякушками, что твой адмирал, - и стоит он посреди зала, как монумент самому себе. При этом на любой вопрос он величественно показывает на развешанные по стенам тексты, - мол, ты грамотный, ты и читай. Из направлений на музейные достопримечательности знает туалет, буфет и выход.
Как такому доверить мыть машину? Он же нагнуться не может, а если нагнётся, то лбом бампер погнёт.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
no subject
Это не динамика, а статика, впрочем - динамической картинки по частным школам я пока не нашёл.
Что-то тут не так.
Наверное, все-таки какие-то ограничивающие факторы у них есть.
Re: Что-то тут не так.
Да, а ограничивающий фактор понятно какой - бюджет.
Zabyl password
Re: Zabyl password
Возможно, что сегодня надо знать гораздо больше, чем раньше, а требования гораздо выше - хотя подтверждений этому я не вижу, наоборот - вижу, что в школе больше всего заботы прилагается, как бы не подорвать самомнение ученика, а тем временем школы выпускают буквально неграмотных. Однако непонятно, почему при этом нужен такой рост расходов - что конкретно мы получили за четырхкратное увеличение цены? Вы, по-видимому, человек левых убеждений, судя по снисходительному тону и упоминанию Фокса. Т.е. сторонник ещё большего увеличения этих расходов. Расскажите мне, что мы на них покупаем? Что нам дал этот постоянных рост выплат и количества людей, занятых в этой области?
Re: Zabyl password
Re: Zabyl password
Re: Zabyl password
Re: Zabyl password
Re: Zabyl password
страховщик.
В 70-м году учителя зарабатывали по 1000 денег. На образование в целом тратили 5млн денег.
1млн шел на зарплаты учителям, два на ремонт и строительство новых школ взамен старых и по
1млн на медицинскую и пенсионную страховку. Строители зарабатывали тоже по 1000 денег.
Страховщик, прораб и врач зарабатывали по 100тыс денег. Другие затраты на медецину 900тыс,
другие затраты на строительство и ремонт 895тыс.
Учителя и строители питались баклажанной икрой (по 500 денег в месяц на нос), а врач,
страховщик и прораб лососевой (по 5000 денег в месяц).
В 2009 году учителя зарабатывали по 2000 денег. На образование в целом тратили 25млн денег.
2млн шел на зарплаты учителям, 10 на ремонт и строительство новых школ взамен старых и по
6,5млн на медицинскую и пенсионную страховку. Строители зарабатывали тоже по 2000 денег.
Страховщик, прораб и врач зарабатывали по 500тыс денег. Другие затраты на медецину 6млн,
другие затраты на строительство и ремонт 9,49млн.
Учителя и строители питались баклажанной икрой (по 1000 денег в месяц на нос), а врач,
страховщик и прораб лососевой (по 20000 денег в месяц).
Таким образом получим, что хоть денег вообще стало больше, низкооплачиваемые работники не ощутили ни улучщения ни ухудшения ситуации, ну а высокооплачиваемым стало еще лучше.
Re: Zabyl password
Очень, очень интересный текст, описывающий очень, очень интересное шарообразное социальное образование в вакууме на сверхсветовых скоростях. Почти идеальный Эльфланд в Гондоре получился, хотя тема засыпания озимых в закрома не раскрыта полностью.
Однако, давайте вернемся на нашу грешную землю и посмотрим на ней. Внимательно так посмотрим - а где это у нас бывали подобные казусы и когда?
Второй момент:
Вот Вы в первом комментарии написали интересную фразу:
"может у вас туда лишние деньги идут? Ну, чтоб стоимость продуктов и вещей первой необходимости не сильно увеличивалась?"
Мне казалось, что я понял, что Вы имели ввиду (хотя, видит Господь, это было не так легко), однако прочитав про Ваш Эльфланд - начал в этом круто сомневаться.
Пожалуйста, объясните, что такое "лишние деньги" и как они в Вашем примере не увеличивают стоимость продуктов и вещей первой необходимости?
Re: Zabyl password
Про увеличение стоимости продуктов тоже не совсем ясно. Каким образом повышение расходов на образование влияет на стоимость продуктов?
Инвестиции в Будущее
no subject
Кстати, это можно в принципе рассматривать, как гигантское достижение Америки: как собрать из однобитных элементов худо-бедно функционирующий компьютер.
no subject
А главное - если они такие бесполезные, почему у них зарплаты сильно выше, чем в частном секторе?
no subject
Двадцать лет назад я был на конференции в Вудс Хоул, усадьбе Американской академии на Кейп Код. Там штат состоял из 3 молодых 25-летних красавцев кровь-с-молоком, которые при необходимости то стригли лужайки, то регистрировали прибывающих, а трижды в день надевали белые переднички и раздавали корм учёным котам (нам). Я тогда, каюсь, подумал, что на них пахать бы, а они, вишь, газончики машинками подбривают...
А потом понял, что эти ребята были редкими универсалами. Нормативный госслужащий - это служитель музея, в униформе, украшенной побрякушками, что твой адмирал, - и стоит он посреди зала, как монумент самому себе. При этом на любой вопрос он величественно показывает на развешанные по стенам тексты, - мол, ты грамотный, ты и читай. Из направлений на музейные достопримечательности знает туалет, буфет и выход.
Как такому доверить мыть машину? Он же нагнуться не может, а если нагнётся, то лбом бампер погнёт.