(no subject)

[stas]

В сегодняшней лекции TTC по психологии - я в машине слушаю лекции обычно - упоминались эксперименты Милгама (авторитет) и Эша (конформизм). Оба довольно страшненькие - по ним выходит, что 2/3 человек готовы поверить во что угодно и сделать что угодно, если им скажут уверенным голосом, что это правильно, нужно и полезно для общего блага. Я, конечно, и раньше о них знал, просто лекция напомнила. Я подумал - а теперь представим, что этим двум третям можно заставлять оставшуюся треть силой делать то, что делают остальные две трети, и что авторитет и конформизм в один голос диктуют, что воля двух третей - закон. Чего не может сделать такая человеческая машинка? Какие у нее внутренние тормоза будут, какие красные линии? Получается, что практически - никаких.
Удивительно ли, что находятся люди, считающие, что к таким машинкам надо относиться, как к смертельному оружию - то есть применять только для самозащиты, а в остальное время - хранить в надежном месте и без нужды не вынимать?

Comments

[kontei.livejournal.com]

> Потому что оно не осознает опасность передачи своей
> свободы в чужие руки.

Я подозреваю, что ему просто пофиг.

Ну и что касается опасности... автомобили и сигареты ещё опаснее - они убивают и калечат больше и чаще, чем самое злобное государство, за исключением, может быть, третьего рейха. Но от них вряд ли откажутся в обозримом будущем.

> > Какое именно КОНКРЕТНОЕ воспитание нужно?
> >
> Конкретного учебного плана у меня для тебя нет.

Если бы только для меня. Конкретного учебного плана у тебя нет ни для кого. И неконкретного учебного плана у тебя тоже нет.

И поэтому все твои рассуждения на эту тему, пардон, дерьма не стоят.

Потому что как раз у тех, кто заботится о "государственных рабах", конкретные планы есть.

И они их претворяют в жизнь, пока ты трындишь на форумах.

[stas]

Извини, но если мои рассуждения дерьма не стоят - хули ты тут делаешь? Иди займись подвижными играми.

[kontei.livejournal.com]

Да вот всё пытаюсь понять - есть ли за твоими словами какая-то конкретика, или они на уровне "Если б мишки были пчёлами" (или "Надо вам, мыши, стать ёжиками").