"Слева расовый состав абитуриентов, справа - поступивших. Оголтелый, так сказать, расизм и политкорректность."
Нас с Вами интересуют разные вещи.
Вы занимаете социалистическим строительством, - меня оно не интересует. Меня совершенно не интересуют ни раса моего врача, ни каков расовый состав поступавших и закончивших.
Меня интересуют знания и навыки. И, если мне сообшают, что есть некоторая группа врачей, которым в процессе поступления и учебы предъявляли более высокие требования, - я к ним и пойду лечиться.
Вы полагаете, есть возможность, что требования, которые предъявляют при поступлении ВООБЩЕ никак не соотносятся с тем, насколько хорошо кандидат закончит?
То есть, если бы Вы руководили университетом, Вы бы подозревали, что имеет смысл отсеивать коандидатов по оценкам и тестам, но не были бы уверены, что это нужно, да?
Тогда по каким иным параметрам Вы бы решали, - сможет ли данный кандидат успешно закончить?
/* Я полагаю, что некая корреляция есть. Но насколько она сильная? */ На мой взгляд при поступлении "правильные" ВУЗы интересует не столько сам уровень знаний абитуриента, сколько его способность и заинтересованность в получении знаний.
Поэтому ВУЗ может интересовать не абсолютное значение баллов, а относительное в той или иной социальной группе. Вполне логично отбирать для обучения "верхушку распределения по оценкам" в каждом из социальных слоев по отдельности. Твердая "тройка" абитуриента из бедной семьи говорит о большей заинтересованности и способностях к учебе, чем слабая "четверка" богатого абитуриента, которого на типичные вопросы накануне экзамена натаскивал репетитор.
Если при этом социальные слои сильно коррелируют с этническими, то на выходе получим примерно ту же картинку, которая изображена как в таблице распределения поступающих/принятых по оценкам, так и в суммарной таблице распределения поступающих/принятых по этнической принадлежности.
Меня интересуют знания и навыки. И, если мне сообшают, что есть некоторая группа врачей, которым в процессе поступления и учебы предъявляли более высокие требования, - я к ним и пойду лечиться. В таком случае гораздо более надежным критерием является место учебы врача. Очевидно, что диплом университета Джонса Гопкинса получить труднее, чем диплом университета Северной Дакоты. Правда, в университете Джонса Гопкинса (http://www.myplan.com/colleges/graduate-schools/johns-hopkins-university/campus-and-students-162928.html) доля черных студентов гораздо выше, чем в университете Северной Дакоты (http://www.myplan.com/colleges/graduate-schools/university-of-north-dakota-main-campus/campus-and-students-200280.html).
Доля чёрных студентов - это, конечно, интересно, особенно учитывая, что Хопкинс находится в Балтиморе, а вот где данные по вступительным их баллам и соотв. данные, скажем, азиатов?
no subject
Нас с Вами интересуют разные вещи.
Вы занимаете социалистическим строительством, - меня оно не интересует. Меня совершенно не интересуют ни раса моего врача, ни каков расовый состав поступавших и закончивших.
Меня интересуют знания и навыки. И, если мне сообшают, что есть некоторая группа врачей, которым в процессе поступления и учебы предъявляли более высокие требования, - я к ним и пойду лечиться.
Только и всего.
no subject
no subject
no subject
no subject
Тогда по каким иным параметрам Вы бы решали, - сможет ли данный кандидат успешно закончить?
no subject
На мой взгляд при поступлении "правильные" ВУЗы интересует не столько сам уровень знаний абитуриента, сколько его способность и заинтересованность в получении знаний.
Поэтому ВУЗ может интересовать не абсолютное значение баллов, а относительное в той или иной социальной группе. Вполне логично отбирать для обучения "верхушку распределения по оценкам" в каждом из социальных слоев по отдельности. Твердая "тройка" абитуриента из бедной семьи говорит о большей заинтересованности и способностях к учебе, чем слабая "четверка" богатого абитуриента, которого на типичные вопросы накануне экзамена натаскивал репетитор.
Если при этом социальные слои сильно коррелируют с этническими, то на выходе получим примерно ту же картинку, которая изображена как в таблице распределения поступающих/принятых по оценкам, так и в суммарной таблице распределения поступающих/принятых по этнической принадлежности.
no subject
В таком случае гораздо более надежным критерием является место учебы врача. Очевидно, что диплом университета Джонса Гопкинса получить труднее, чем диплом университета Северной Дакоты. Правда, в университете Джонса Гопкинса (http://www.myplan.com/colleges/graduate-schools/johns-hopkins-university/campus-and-students-162928.html) доля черных студентов гораздо выше, чем в университете Северной Дакоты (http://www.myplan.com/colleges/graduate-schools/university-of-north-dakota-main-campus/campus-and-students-200280.html).
no subject
no subject
Не знаю. Ищите.