![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
The National Institute for Literacy estimates that 47% of adults (more than 200,000 individuals) in the City of Detroit are functionally illiterate, referring to the inability of an individual to use reading, speaking, writing, and computational skills in everyday life situations.
47%! В 21-м веке, в Америке, 47% неграмотных. Но зато:
The 2008-2009 edition of the Michigan Department of Education's ranking of Michigan Public School financial data showed the mean Detroit Public School teacher's salary stood at $71,031, more than 14% higher than the state average of $62,237.
И:
According to Coulson's calculations, Detroit spent $15,945 per pupil for the 2010-2011 school year. By comparison, the average per pupil expenditure during the 2007-2008 school year nationally was $10,259 (в 2010 выходит где-то 11690).
Средняя стоимость частной школы в 2007-2008 была примерно такая же - $10,045.
47%! В 21-м веке, в Америке, 47% неграмотных. Но зато:
The 2008-2009 edition of the Michigan Department of Education's ranking of Michigan Public School financial data showed the mean Detroit Public School teacher's salary stood at $71,031, more than 14% higher than the state average of $62,237.
И:
According to Coulson's calculations, Detroit spent $15,945 per pupil for the 2010-2011 school year. By comparison, the average per pupil expenditure during the 2007-2008 school year nationally was $10,259 (в 2010 выходит где-то 11690).
Средняя стоимость частной школы в 2007-2008 была примерно такая же - $10,045.
Tags:
no subject
no subject
И слесарем работать тоже
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Как это - если человек не слабоумный, способен понять фразу "требуются грузчики" из уст собеседника, знает как пишется слово "требуются" и как пишется слово "грузчики", но при этом не способен понять смысл той же фразы в газете??
Встречал людей, которые боятся компьютеров и прочего техно-шаманизма (да что там, я и сам иногда побаиваюсь), но книжки они читают. То есть это боязнь техники, а не текста.
no subject
Или, скажем, решить задачу "если 15% от числа будет столько-то, то сколько будет всё число" - неспособен. Не в смысле даже - в уме посчитать, а просто не знает, как можно такую задачу решить.
Уровни чтения бывают разные. Представьте первоклассника, второклассника, и т.п. до профессора. Способность понимать тексты, осознавать написанное в них, делать выводы - разная.
no subject
Слабоумного, который не способен понять фразу "не стой под стрелой" я могу себе представить. Но слабоумие и неграмотность - разные вещи АФАИК, или теперь просто это так называют?
Людей с гуманитарным складом мышления, которые не могут решить задачу про проценты - тоже могу представить. Это не неграмотность, это просто неумение решать простые математические задачи. Такой человек запросто будет рассуждать о "Войне и мире" или "Братьях Карамазовых" - так что это тоже не неграмотность.
А если человек задержался на уровне развития первокласника - то это и есть слабоумие, как я понимаю. Он не просто "функционально неграмотен" (т.е. не понимает прочитанное), у него масса других проблем.
no subject
Это не неграмотность, это просто неумение решать простые математические задачи.
Это часть функциональной неграмотности. Я не говорю о решении дифференциальных уровнений второго порядка, я говорю о задачках уровня начальной школы, без которых невозможно даже понять, не обсчитали ли тебя на кассе и выплатили ли тебе всю зарплату.
Такой человек запросто будет рассуждать о "Войне и мире" или "Братьях Карамазовых" - так что это тоже не неграмотность.
А это другая часть - о ВиМ он тоже не сможет рассуждать, поскольку будет неспособен понять, что там написано. Т.е. слова, если вдруг зачем-то ему придёт такая фантазия, воспроизвести сможет, а дальше - нет.
no subject
no subject
я поясню, что такое функционально неграмотный и откуда такой смысл.
история весьма длинная - но учитывая ваше либертариансво вам понравится.
когда образование оплачивали родители и школы на 200% завесили от родительского мнения, то школы в первую очередь выполнили родительские запросы - а родителям нужно чтоб:
образование жить помогало - читать писать и др.
чуть далее - поступить в вуз - но с той же целью.
Соответственно, представить себе образованного человека не умнеющего отправить письмо сложно было.
теперь образование оплачивается государством, или например ООН (см.далее).
контролируется чиновничьей пирамидой.
с желанием с одной стороны сэкономить на зарплате - а с другой получить на жизнь больше... - в результате 100% успех!
оказывается если покопается дохуя людей имеют школьный аттестат и ... испытывают значительные трудности в выполнении элементарных вроде бы вещей - например заполнении анкеты или декларации, и др.
по мне если студент 2-3 курса вуза не умеет пользоваться гуглом и яндексом - он функционально неграмотный.
++++++
функциональную неграмотность обнаружили "исследователи ООН" в африканских странах. грохнув на финансирование образования африканских детишек много денег ООН и других благотворителей вдруг обнаружили что выученные в школе детишки ... совершенно, как бы это сказать... идиоты. представьте выучить арифметику как стихи!
трудно представить чтоб учителям работавшим было настолько насрать - но так оно и было.
++++++
после Африки "функциональную неграмотность" начали выяснять и развитых странах. только ситуация там и сложнее и можно сказать хуже.
с африканца не стребуешь пользоваться Интернетом и заполнение налоговой декларации.
более развитое общество и требует с граждан большего.
ту для либертарианца звоночек - я не требую!
но это просто пример - того, как государство распоряжается отобранными у граждан денежкам.
Не забыв рассказать про Достоевского потеплении и др. - забывает научить, как заполнить государственные бумажки оформить резюме и т.д.
+++++
"функциональная неграмотность - это прямое указание на неэффективность государственного образования.
но о чем будут говорить, если о "функциональной неграмотности" будут говорить государственные чиновники от образования?
а х.е.з.